Copyright by "Vlad"
Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников
Пам’ятка батькам першокласників
Початок навчання дитини у 1- му класі - це дуже відповідальний і досить складний період у житті дитини. Адже дуже багато змін відбудеться у житті дитини: з’являться нові знайомства, як з однолітками, так і з дорослими; нові взаємовідносини; нові обов’язки. Основною діяльністю стане навчання.
Головна турбота батьків - підтримка й розвиток прагнення вчитися, пізнавати нове. Ваша участь і ваш інтерес позитивно позначаться на розвитку пізнавальних здібностей дитини.
З метою забезпечення психологічного здоров’я, запобігання розладів нервової системи радимо послуговуватися в роботі з дітьми такими принципами.
Для підтримання пізнавальної активності:
•Заохочувати всі зусилля дитини, а саме її бажання пізнавати нове;
•Важливо відповідати на всі запитання дитини, займатися з нею тим, що їй подобається;
• Уникати стереотипів та шаблонів у роботі, розвивати творчість дитини.
З метою запобігання формування негативного образу «Я» дитини бажано:
•Уникати негативних оцінок дитини;
•Порівнювати результати роботи дитини тільки з її власними досягненнями, а не з досягненнями інших дітей;
•Не смикати дитину щохвилини, не говорити їй тільки про її недоліки, не пригнічувати ініціативи дитини;
•Твердість лінії у вихованні досягається терпінням, відсутністю поспіху;
•Не плутати поняття «хороша» і «зручна» дитина;
•Кожна дитина у процесі виховання, спілкування з вихователем, учителем, батьками має почуватися захищеною.
Орієнтація на позитивний контакт із дитиною:
•Любити дітей;
•Кожна дитина потребує любові й теплоти почуттів для повноцінного особистісного розвитку.
Велике значення для психічного та фізичного здоров’я вашої дитини має правильний режим дня.
Поради для правильного режиму дня
1. 12 годин сну з урахуванням обіднього (1-1,5 годин) для відновлення сил.
2. Після школи не спішіть садити дитину за уроки, їй необхідно 2-3 години відпочити (з обіднім сном). Найпродуктивніший час для приготування уроків - з 15 до 16 години. Заняття ввечері безрезультатні, завтра доведеться все починати спочатку.
3. Не змушуйте дитину готувати уроки за один раз. Після 20 хв. занять необхідно 10-15 хв. «перерви».
4. Під час приготування уроків не сидіть над дитиною, давайте можливість їй попрацювати самостійно, але якщо потрібна ваша допомога, наберіться терпіння. Необхідні спокійний тон та підтримка («не хвилюйся», «давай з’ясуємо разом», «я тобі допоможу»), похвала, навіть якщо щось не вдається.
У 6 - 7 років формуються мозкові механізми, що дозволяють дитині бути успішною у навчанні. Медики вважають, що у цей час дитині дуже важко. І тисячу разів були праві наші прабабусі, які відправляли своїх нащадків у гімназії тільки у 9 років, коли нервова система уже сформувалася.
Однак серйозних зривів і хвороб можна уникнути й сьогодні, якщо дотримуватися найпростіших правил.
ПРАВИЛО 1
Ніколи не відправляйте дитину одночасно в перший клас і якусь секцію або гурток. Сам початок шкільного життя вважається важким стресом для шестирічних дітей. Якщо маля не зможе гуляти, відпочивати, робити уроки без поспіху, у нього можуть виникнути проблеми зі здоров’ям, невроз. Тому, якщо заняття музикою та спортом здаються вам необхідною частиною виховання, почніть водити дитину у ці гуртки за рік до початку навчання або із другого класу.
ПРАВИЛО 2
Пам'ятайте, що дитина може концентрувати увагу не більш як на 10 - 15 хв. Тому, коли ви будете робити з нею уроки, через кожні 10 - 15 хв необхідно перериватися й обов’язково давати маляті фізичну розрядку. Можете просто попросити його пострибати на місці 10 разів, побігати або потанцювати під музику кілька хвилин. Починати виконання домашніх завдань краще з письма. Можна чергувати письмові завдання з усними. Загальна тривалість занять не має перевищувати однієї години.
ПРАВИЛО 3
Комп’ютер, телевізор і будь-які заняття, що вимагають значного зорового навантаження, мають тривати не більше години на день - так вважають лікарі-офтальмологи й невропатологи в усіх країнах світу.
ПРАВИЛО 4
Протягом першого року навчання ваше маля понад усе потребує підтримки. Дитина не тільки формує стосунки з однокласниками й учителями, але й уперше розуміє, що з нею самою хтось хоче дружити, а хтось - ні. Саме у цей час у маляти складається свій власний погляд на себе. І якщо ви хочете, щоб із нього виросла спокійна і впевнена у собі людина, - обов’язково хваліть! Підтримуйте, не лайте за двійки й неакуратність у зошиті. Усе це - дрібниці порівняно з тим, що від нескінченних докорів і покарань ваша дитина зневіриться у собі.
КІЛЬКА КОРОТКИХ ПРАВИЛ
1.Показуйте дитині, що її люблять такою, якою вона є, а не за якісь досягнення.
2.Не можна ніколи (навіть у пориві гніву) говорити дитині, що вона гірша за інших.
3.Треба чесно й терпляче відповідати на будь-які її запитання.
4.Намагайтеся щодня знаходити час, щоб побути наодинці зі своєю дитиною.
5.Учіть дитину вільно спілкуватися не тільки зі своїми однолітками, але й із дорослими.
6.Не соромтеся підкреслювати, що ви пишаєтеся своїм малюком.
7.Будьте чесні в оцінках своїх почуттів до дитини.
8.Оцінюйте тільки вчинки, а не саму дитину.
9.Не домагайтеся успіху силою. Примус - найгірший варіант морального виховання. Примус у сім’ї руйнує особистість дитини.
10.Визнайте право дитини на помилку.
11.Дитина ставиться до себе так, як ставляться до неї дорослі.
12.І взагалі, хоч інколи ставте себе на місце своєї дитини, і тоді ви краще зрозумієте, як її виховувати.
Головна турбота батьків - підтримка й розвиток прагнення вчитися, пізнавати нове. Ваша участь і ваш інтерес позитивно позначаться на розвитку пізнавальних здібностей дитини.
З метою забезпечення психологічного здоров’я, запобігання розладів нервової системи радимо послуговуватися в роботі з дітьми такими принципами.
Для підтримання пізнавальної активності:
•Заохочувати всі зусилля дитини, а саме її бажання пізнавати нове;
•Важливо відповідати на всі запитання дитини, займатися з нею тим, що їй подобається;
• Уникати стереотипів та шаблонів у роботі, розвивати творчість дитини.
З метою запобігання формування негативного образу «Я» дитини бажано:
•Уникати негативних оцінок дитини;
•Порівнювати результати роботи дитини тільки з її власними досягненнями, а не з досягненнями інших дітей;
•Не смикати дитину щохвилини, не говорити їй тільки про її недоліки, не пригнічувати ініціативи дитини;
•Твердість лінії у вихованні досягається терпінням, відсутністю поспіху;
•Не плутати поняття «хороша» і «зручна» дитина;
•Кожна дитина у процесі виховання, спілкування з вихователем, учителем, батьками має почуватися захищеною.
Орієнтація на позитивний контакт із дитиною:
•Любити дітей;
•Кожна дитина потребує любові й теплоти почуттів для повноцінного особистісного розвитку.
Велике значення для психічного та фізичного здоров’я вашої дитини має правильний режим дня.
Поради для правильного режиму дня
1. 12 годин сну з урахуванням обіднього (1-1,5 годин) для відновлення сил.
2. Після школи не спішіть садити дитину за уроки, їй необхідно 2-3 години відпочити (з обіднім сном). Найпродуктивніший час для приготування уроків - з 15 до 16 години. Заняття ввечері безрезультатні, завтра доведеться все починати спочатку.
3. Не змушуйте дитину готувати уроки за один раз. Після 20 хв. занять необхідно 10-15 хв. «перерви».
4. Під час приготування уроків не сидіть над дитиною, давайте можливість їй попрацювати самостійно, але якщо потрібна ваша допомога, наберіться терпіння. Необхідні спокійний тон та підтримка («не хвилюйся», «давай з’ясуємо разом», «я тобі допоможу»), похвала, навіть якщо щось не вдається.
У 6 - 7 років формуються мозкові механізми, що дозволяють дитині бути успішною у навчанні. Медики вважають, що у цей час дитині дуже важко. І тисячу разів були праві наші прабабусі, які відправляли своїх нащадків у гімназії тільки у 9 років, коли нервова система уже сформувалася.
Однак серйозних зривів і хвороб можна уникнути й сьогодні, якщо дотримуватися найпростіших правил.
ПРАВИЛО 1
Ніколи не відправляйте дитину одночасно в перший клас і якусь секцію або гурток. Сам початок шкільного життя вважається важким стресом для шестирічних дітей. Якщо маля не зможе гуляти, відпочивати, робити уроки без поспіху, у нього можуть виникнути проблеми зі здоров’ям, невроз. Тому, якщо заняття музикою та спортом здаються вам необхідною частиною виховання, почніть водити дитину у ці гуртки за рік до початку навчання або із другого класу.
ПРАВИЛО 2
Пам'ятайте, що дитина може концентрувати увагу не більш як на 10 - 15 хв. Тому, коли ви будете робити з нею уроки, через кожні 10 - 15 хв необхідно перериватися й обов’язково давати маляті фізичну розрядку. Можете просто попросити його пострибати на місці 10 разів, побігати або потанцювати під музику кілька хвилин. Починати виконання домашніх завдань краще з письма. Можна чергувати письмові завдання з усними. Загальна тривалість занять не має перевищувати однієї години.
ПРАВИЛО 3
Комп’ютер, телевізор і будь-які заняття, що вимагають значного зорового навантаження, мають тривати не більше години на день - так вважають лікарі-офтальмологи й невропатологи в усіх країнах світу.
ПРАВИЛО 4
Протягом першого року навчання ваше маля понад усе потребує підтримки. Дитина не тільки формує стосунки з однокласниками й учителями, але й уперше розуміє, що з нею самою хтось хоче дружити, а хтось - ні. Саме у цей час у маляти складається свій власний погляд на себе. І якщо ви хочете, щоб із нього виросла спокійна і впевнена у собі людина, - обов’язково хваліть! Підтримуйте, не лайте за двійки й неакуратність у зошиті. Усе це - дрібниці порівняно з тим, що від нескінченних докорів і покарань ваша дитина зневіриться у собі.
КІЛЬКА КОРОТКИХ ПРАВИЛ
1.Показуйте дитині, що її люблять такою, якою вона є, а не за якісь досягнення.
2.Не можна ніколи (навіть у пориві гніву) говорити дитині, що вона гірша за інших.
3.Треба чесно й терпляче відповідати на будь-які її запитання.
4.Намагайтеся щодня знаходити час, щоб побути наодинці зі своєю дитиною.
5.Учіть дитину вільно спілкуватися не тільки зі своїми однолітками, але й із дорослими.
6.Не соромтеся підкреслювати, що ви пишаєтеся своїм малюком.
7.Будьте чесні в оцінках своїх почуттів до дитини.
8.Оцінюйте тільки вчинки, а не саму дитину.
9.Не домагайтеся успіху силою. Примус - найгірший варіант морального виховання. Примус у сім’ї руйнує особистість дитини.
10.Визнайте право дитини на помилку.
11.Дитина ставиться до себе так, як ставляться до неї дорослі.
12.І взагалі, хоч інколи ставте себе на місце своєї дитини, і тоді ви краще зрозумієте, як її виховувати.
